Dvě základní školy v Sušici omezily kvůli výskytu koronavirové nákazy výuku v některých třídách a děti z nich se opět vrátily k on-line výuce. Ve větší ZŠ v Lerchově ulici, kam chodí v 28 třídách 737 dětí, krajští hygienici nařídili uzavření celého pavilonu B. Karanténu tam mají nařízenou čtyři třídy. V druhé ZŠ T. G. Masaryka s 530 žáky, je opět doma jedna třída. Podle ředitele Krajské hygienické stanice v Plzni Michala Bartoše nikde jinde v kraji podobná opatření žádná škola nemusela přijmout.

Téměř třetině lidí v Česku se s přechodem velké části zaměstnanců na home office a online výuku žáků zhoršila kvalita připojení internetu. Vyplynulo to z průzkumu, který si v souvislosti s pandemií nechalo vypracovat Ministerstvo průmyslu a obchodu. Nejvyšší spokojenost s domácím internetovým připojením měli obyvatelé Plzeňského kraje. Naopak nejméně spokojeni byli ti v Karlovarském kraji.

Někomu online výuka vyhovuje, někomu ne. Tím druhým příkladem jsou i dvě školačky z Hrádecka, které zameškaly bezmála tři sta hodin výuky. Rodiče teď policie vyšetřuje pro podezření, že jim umožnili vést zahálčivý život.

Vynikající vzdělávací činnost zaměřena na zvládnutí výzev spojené s koronavirou pandemií, na to se zaměřil druhý ročník Ceny ministra školství, mládeže a tělovýchovy. Robert Plaga (ANO) ocenil Janu Vejvodovou z Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni. Didaktička v náročném letním semestru připravovala podpůrné metodické materiály pro zajištění nouzové distanční výuky. Podklady byly určené učitelům vysokých, středních i základních škol. 

Na vývoji aplikace, která umožní i méně technicky zdatným učitelům založit video místnost a pozvat do ní k výuce žáky, pracovali v rámci plzeňského hackatonu experti z oblasti IT a digitálního vzdělávání. Akce se zúčastnily tři desítky vývojářů a pedagogů z tuzemska i zahraničí.

Stres, finanční problémy, deprese a osamělost. Takové pocity nejčastěji zažívali vysokoškolští studenti v době pandemie. Vyplynulo to z prvních výsledků mezinárodního výzkumu Antverpské univerzity COVID-19 International Student Well-being Study, do kterého se mimo jiné zapojily i české univerzity.

Spokojenost rodičů se systémem dálkové výuky, kterou pro své žáky nastavily v době koronaviru městem zřizované základní školy se rozhodlo zmapovat město Plzeň. Kvůli uzavření škol v souvislosti s pandemií koronaviru zůstalo doma ze dne na den 14 tisíc plzeňských dětí z 1. až 9. tříd.

BESIP společně s partnery připravil pro žáky i jejich učitele v době domácí on-line výuky portfolio vzdělávacích aktivit z oblasti dopravní výchovy. Pod vedením lektorů z Centra dopravního výzkumu, v. v. i. (CDV) probíhá série bezplatných vzdělávacích seminářů pro pedagogy zaměřených na problematiku dopravní výchovy. Ve spolupráci s Týmem silniční bezpečnosti byla spuštěna interaktivní webová aplikace testující znalosti žáků základních škol z oblasti jejich bezpečného chování v silničním provozu.